E nós do PIBID também tivemos a oportunidade de mostrar nosso trabalho.
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| Mural Pibid |
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| Alunas apresentando |
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| Tema: Meio Ambiente |
segunda-feira, 29 de setembro de 2014
Trilha
de alfabetização
No
dia 02 de setembro de 2014 realizei atividade na Escola Municipal Nossa Senhora
de Fátima foi realizado um jogo de trilha alfabética com a turma do 1° ano B,
composta por 19 alunos. Neste dia estavam presentes oito alunos, formaram um
grupo e jogaram todos juntos em duas rodadas. Essa prática teve como objetivo a
ampliação do processo de identificação das letras, construção de palavras e
desenvolvimento de raciocínio.
Escolhi
este jogo tendo em vista que pode ser realizado com um grupo maior de alunos, pois
possibilita a socialização. Geralmente as atividades desenvolvidas em aula são
individuais e as crianças necessitam aprender a trabalhar em grupo e os conflitos.
Eu e
a professora da classe apresentamos o jogo à turma, formamos um grupo e explicamos
as regras. Primeiro todos os alunos tiraram
par ou impar para definir a ordem de início do jogo. Organizaram fila para
esperar a sua vez, cada um jogou o dado seguindo a ordem e avançando quantas
casas o dado indicasse. O trajeto da trilha era indicado por números e cada número
tinha uma ficha com perguntas que deveriam ser respondidas no mesmo momento,
quem acertasse a pergunta permanecia na casa que estava e quem errasse voltava
uma casa. Durante o percurso do jogo havia alguns obstáculos, como parar uma
rodada e setas indicando para ir para direita ou para esquerda.
Após
as regras estabelecidas começamos a jogar. Algumas das cartelas tinham perguntas
bem simples, como responder nome do pai, da mãe, de um colega. Outras cartelas
apresentavam perguntas relacionadas a uma letra. Por exemplo, o nome de uma
fruta com a letra indicada. Quem soubesse poderia soletrar a palavra ou
escrever no quadro. Durante o jogo alguns se confundiram na contagem das casas
que teriam que andar na trilha, Dos alunos presentes, cinco responderam com
facilidade e os outros três apresentaram dificuldades, como relacionar a letra
inicial a uma palavra, consequentemente estes alunos não conseguiram escrever a
palavra no quadro.
domingo, 7 de setembro de 2014
Bingo de Palavras
No dia 10 de julho na Escola
Municipal Nossa Senhora de Fátima foi realizada um jogo de bingo com a turma do
1° ano B, composta por 19 alunos. Neste dia estavam presentes 13 alunos, os quais
participaram da atividade e mostraram-se interessados. Essa prática pedagógica,
bingo, tinha como objetivo a ampliação do processo de identificação das letras.
Para tanto os alunos deveriam associar as figuras as letras para
formar palavras e completar as cartelas do bingo.
Cartela com 3 sílabas
Alunos jogando.
Cartelas
sábado, 7 de junho de 2014
Importância dos jogos para alfabetização.
A importância dos jogos no processo de alfabetização
Os jogos são um dos vários recursos que o professor tem à sua disposição. Através dos jogos, os alunos aprendem vários conceitos.
No processo de alfabetização, eles são um grande aliado do professor pois, através da utilização dos jogos, as aulas se tornam mais atrativas e lúdicas e, os alunos aprendem brincando. Mas, o professor necessita planejar bem uma aula para a utilização dos jogos, senão, perde-se o objetivo da aula que é o aprendizado dos alunos.
segunda-feira, 19 de maio de 2014
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