Trilha
de alfabetização
No
dia 02 de setembro de 2014 realizei atividade na Escola Municipal Nossa Senhora
de Fátima foi realizado um jogo de trilha alfabética com a turma do 1° ano B,
composta por 19 alunos. Neste dia estavam presentes oito alunos, formaram um
grupo e jogaram todos juntos em duas rodadas. Essa prática teve como objetivo a
ampliação do processo de identificação das letras, construção de palavras e
desenvolvimento de raciocínio.
Escolhi
este jogo tendo em vista que pode ser realizado com um grupo maior de alunos, pois
possibilita a socialização. Geralmente as atividades desenvolvidas em aula são
individuais e as crianças necessitam aprender a trabalhar em grupo e os conflitos.
Eu e
a professora da classe apresentamos o jogo à turma, formamos um grupo e explicamos
as regras. Primeiro todos os alunos tiraram
par ou impar para definir a ordem de início do jogo. Organizaram fila para
esperar a sua vez, cada um jogou o dado seguindo a ordem e avançando quantas
casas o dado indicasse. O trajeto da trilha era indicado por números e cada número
tinha uma ficha com perguntas que deveriam ser respondidas no mesmo momento,
quem acertasse a pergunta permanecia na casa que estava e quem errasse voltava
uma casa. Durante o percurso do jogo havia alguns obstáculos, como parar uma
rodada e setas indicando para ir para direita ou para esquerda.
Após
as regras estabelecidas começamos a jogar. Algumas das cartelas tinham perguntas
bem simples, como responder nome do pai, da mãe, de um colega. Outras cartelas
apresentavam perguntas relacionadas a uma letra. Por exemplo, o nome de uma
fruta com a letra indicada. Quem soubesse poderia soletrar a palavra ou
escrever no quadro. Durante o jogo alguns se confundiram na contagem das casas
que teriam que andar na trilha, Dos alunos presentes, cinco responderam com
facilidade e os outros três apresentaram dificuldades, como relacionar a letra
inicial a uma palavra, consequentemente estes alunos não conseguiram escrever a
palavra no quadro.
